Hábitos Funcionales al Colegio
Facundo Couto Icasati
Promoción del Desarrollo Infantil en el ámbito escolar
Problema la mala postura y respiración bucal en niños de edad escolar es una realidad que está afectando el buen desarrollo de las nuevas generaciones, dificultando la capacidad de aprendizaje y el óptimo desarrollo de su potencial, dando como resultado niños con déficit de atención, falta de capacidad aeróbica y problemas respiratorios.
Solución ofrecer la posibilidad de realizar el Coloquio "Introducción a la identificación temprana de malos hábitos infantiles" en Clubes, Colegios, Asociaciones, Municipios, Ayuntamientos o cualquier otro ámbito donde poder exponer la problemática a solucionar con el Programa "Hábitos Funcionales al Colegio".
Funding Instrument for NGOs
Gracias por su apoyo en el Proyecto de Recaudación de Fondos DAO, para crear un sistema que gestione las donaciones recibidas para el Programa Hábitos Funcionales en la Escuela a través de blockchain.
Prevenir la apnea obstructiva de sueño durante la infancia es uno de los principales objetivos del Coloquio "Introducción a la identificación temprana de malos hábitos infantiles" y el Programa "Hábitos Funcionales al Colegio", fomentando la educación de docentes y familias en la identificación temprana de malos hábitos respiratorios y posturales, para evitar el mal desarrollo de las vías aéreas en los adultos del futuro.
Meta 3.2
Para 2030, poner fin a las muertes evitables de recién nacidos y de niños menores de 5 años, logrando que todos los países intenten reducir la mortalidad neonatal al menos hasta 12 por cada 1.000 nacidos vivos, y la mortalidad de niños menores de 5 años al menos hasta 25 por cada 1.000 nacidos vivos.
Coloquio "Introducción a la identificación temprana de malos hábitos infantiles"
Objetivo introducir sobre la identificación de malos hábitos infantiles a lideres de opinión, empresarios, influencers y profesionales en general, con la intención de generar sinergias, tal que sea posible tener la posibilidad de llevar a cabo el proyecto "Hábitos Funcionales al Colegio" en instituciones educativas, conseguir documentar un caso de éxito y luego poder replicar la experiencia a nivel internacional.
Programa "Hábitos Funcionales al Colegio"
Resumen Ejecutivo
Fomentar el buen hábito respiratorio y postural en la población de edades comprendidas entre los 4 y 12 años, educación preescolar y primaria, durante dos años de ciclo lectivo y evaluar resultados mediante un cuestionario médico detallado.
La mala postura y respiración bucal en niños de edad escolar es una realidad que está afectando el buen desarrollo de las nuevas generaciones, dificultando la capacidad de aprendizaje y el óptimo desarrollo de su potencial, dando como resultado niños cansados, con déficit de atención, falta de capacidad aeróbica y problemas respíratorios.
Idealmente, identificar y corregir el mal hábito postural y respiratorio empieza en el hogar, pero sabemos que no se da dicha situación, por lo que sería deseable que se diese seguimiento en el Colegio, corrigiendo y educando a los alumnos que lo requieran, por parte de personal docente previamente capacitado por profesionales de la salud.
Introducir y capacitar para iniciar personal docente en la detección de estudiantes con respiración oral y/o problemas posturales, por parte de profesionales de la salud del área de influencia del Colegio, con la intención de crear cierta complicidad entre Maestro y Médico ó Dentista para ayudar en el óptimo desarrollo de las nuevas generaciones.
Ponentes - Profesionales con interés en ayudar al buen desarrollo infantil formando parte del "Equipo Hábitos Funcionales al Colegio".
Público - Docentes de educación preescolar y/o escolar.
Locación - Instalaciones del Colegio, Ayuntamiento, Centro Cívico y/o modalidad on-line.
Actividades
Etapa 1
- Capacitación de profesionales en "Introducción a la Identificación Temprana de Malos Hábitos Infantiles (ITMHI).
- Impresión de 1000 ejemplares de la Guía Práctica "ITMHI".
Etapa 2
- Capacitación de Docentes de nivel escolar y prescolar por parte de los profesionales capacitados en "ITMHI".
- Entrega de las Guías "ITMHI" a los docentes capacitados con claves de acceso a la plataforma de e-learning en Google Classroom, para el control y seguimiento de los resultados obtenidos.
Etapa 3
- Seguimiento y actualización de docentes respecto a la aplicación de "ITMHI", con el objetivo de tener la experiencia documentada y lograr casos de éxito, para poder replicar en más colegios.
Etapa 4
- Presentación de resultados por períodos semestrales, documentados y certificados por el personal docente, más difusión mediante medios digitales a otras Instituciones interesadas en implementar el programa "Hábitos Funcionales al Colegio".
Descripción de enfoque de inserción en el mercado
Entre los profesionales capacitados constituír el "Equipo Hábitos Funcionales al Colegio", para formar en "Jornada Hábitos Funcionales al Colegio" en los Centros Escolares.
Protocolo de Acción a seguir por parte del "Equipo Hábitos Funcionales"
a Formar a los docentes a través de un profesional capacitado en "ITMHI".
b Implementar juegos y ejercicios entre el alumnado orientados a la "ITMHI".
c Seguimiento y estudio de evolución en el alumnado.
Análisis de factibilidad técnica
El seguimiento y monitoreo posterior será a través de la plataforma de e-learning en Google Classroom, donde habrá una calificación a través de un cuestionario por parte del personal docente sobre la evolución del alumnado, para poder cuantificar el resultado del programa y corroborar si ha sido exitoso o hubiese que modificar o adaptar cierto contenido para poder mejorar la implementación.
Resultados esperados
- Reducción de enfermedades respiratorias en la población escolar.
- Mejora de la capacidad cognitiva del alumnado.
- Reducción de los episodios alérgicos provocados por la contaminación del aire.
- Mejora de la capacidad aeróbica del alumnado.
- Reducción en la exposición a virus de transmisión aérea (ejemplo: SARS-CoV-2).
- Mejora del lenguaje oral del alumnado.
Directores Médicos
- Dra Marisa Santos. Ortodoncista y Odontopediatra. Argentina.
- Dr Jesús Rangel. Otorrinolaringólogo Pediatra. México.
Estado de la técnica
Bibliografía y publicaciones cientificas que avalan el trabajo a realizar
(links en los títulos)
- Alteraciones del tercio medio facial en la infancia como patogénesis del síndrome de apnea obstructiva del sueño. José de Jesús Rangel Chávez. Cynthia Espinosa Martínez. Aldo Uzziel Medina Serpa. Boletín Médico del Hospital Infantil de México 2016; 73(4): 278-282
- Apnea neonatal y su implicación en el síndrome de muerte súbita del lactante. Javier Fernández Sarabia, Victoria Eugenia García Rodríguez. Libro blanco de la muerte súbita. ISBN: 978-84-15351-90-0. Ediciones Ergon. Asociación Española de Pediatría.
- Respiración Bucal en Niños: Consecuencias a propósito de un Caso. Raquel Fernández Sevilla, Isabel Honrrubia Fernández, Mario Garrido Ovejero y Laura García Gómez. Tutor: Alejandro Iglesias Morales. Psychologia Latina 2018, Vol Especial, 137-139. ISSN 2171-6609. Universidad Complutense de Madrid. España.
- Trastornos del Sueño ¿Qué son y cuáles son sus consecuencias? Paul Carrilo-Mora, Itzel Sánchez-Vázquez, María Fernanda Rangel-Caballero. Rev. Fac. Med. (Méx.) vol.61 no.1 Ciudad de México ene./feb. 2018. Universidad Nacional Autónoma de México.
- Ejercicios orofaciales y su relación con el lenguaje oral. Merci Kelli Rodríguez Mercado. Revista Perspectivas de Primera Infancia. Volumen 4, número 4 (2016) Perú.
- La respiración oral y sus consecuencias. Colegio de Higienistas Dentales de Madrid, España.
- Respirador bucal Adair Martínez Roque, Odontología Preventiva, Facultad de Odontología Universidad Veracruzana, Veracruz, México.
- Respirar por la boca: consecuencias, prevención y tratamiento. Tips inclusivos para padres sobre el cuidado y el tratamiento de niños y no tan niños. Silvia Cristina Galetti. Fundación Iberoamericana Down21 ISBN 978-987-604-448-6 (2016) España.
- Una propuesta de tratamiento para el paciente con el síndrome de la respiración oral. José Durán Von Arx. Miguel Merino Arends. Pablo Echarri. Alberto Carrasco López. Revista Ortodoncia Clínica 2009; 12(2): 73-79. Universidad de Barcelona. España.
- ¿Qué patologías locales y sistémicas puede presentar un paciente pediátrico con respiración oral? Clémence Shopie Girardeau, Esther Alía García, Marta Macarena Paz Cortés. Revista Biociencias. Volúmen 15, número 1 (2020) Universidad Alfonso X El Sabio. España.
- Asociación entre síndrome de respiración oral y trastorno por déficit e hiperactividad en preescolar y primaria" Alberto Sánchez Martínez. Andrés Sánchez González. Hospital Regional Tlanepantla. Universidad Autónoma del Estado de México. 2013. México.
- Infografía: La buena postura en la oficina Imagen CC Por EsdrasJaimes-potf
- Informe: Los peligros de una mala postura Unidad de Prevención de Riesgos Laborales (UPRL), Universidad de Zaragoza, España.
- La Postura corporal y sus patologías: implicaciones en el desarrollo del adolescente. Prevención y tratamiento en
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ENCICLOPEDIA DIGITAL del DESARROLLO INFANTIL ATME IATREA Sociedad Civil. Educación y difusión mediática para atraer la atención pública hacia los beneficios relacionados con el buen hábito respiratorio, postural, higiénico y alimenticio, mediante la organización de eventos formativos con Profesionales de la Salud ENCYCLOPEDIA of CHILD DEVELOPMENT ATME IATREA Civil Society. Education and media outreach to attract public attention to the benefits related to good respiratory, postural, hygienic and nutritional habits, through the organization of training events with Health Professionals
Dra Marisa Santos
- Docente de la Carrera de Especialistas de Ortodoncia Universidad Abierta Interamericana.
Titular de la Carrera: Profesora Laura Labate. - Disertante en 3 rd Congress Academy of applied Myofunctional Sciences. Pontifical University of Saint Thomas Aquinas. ‘Treating Children Earlier’. Rome 2018 Sept 5-10.
- Disertante en el 16 Symposium of International Association of Facial Growth Guidance ‘Early intervention and airway’. London Sept 3-5.
- London School of Facial Orthotropics. Updates. 2018 September 11-17. Purely, London.
- Poster presentation IAPD congress ‘EXPANSION and Gopex’. 2019 July 3-7 Cancun Mexico.
- Disertante en la UNAM. Congreso de Odontopediatria y Ortopedia ‘Importancia del tratamiento temprano en Ortodoncia’.
2019 Septiembre 18,19,20 Facultad de Medicina UNAM-Mexico. - AAO Winter Conference. Sleep apnea and Orthodontics: consensus and Guidance. 2020 January 24 Marco Island.
- Gopex-Forwardontics Course. 2019 Jan 25/27 Redwood City-California.
- Disertante en 5 th Congress of Academy of Applied Myofunctional Sciences INTERNATIONAL PEDIATRIC ORTHODONTIC SOCIETY.
Myofunctional Orthodontic Intervention at the earliest age possible to help the most amount of children.
VIRTUAL CONGRESS 2020 1 -30 AUGUST.
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